舒玲玲

“省党代会报告提出‘更大力度建设教育强省’。作为基层教育工作者，我们要为国家培养出在某一领域有天赋、有创造力的学生，助力国家和社会解决一些‘卡脖子’的创新难题。”在省第十五次党代会上，省党代表，绍兴市第一中学生物学科组带头人、学科竞赛党支部书记范捷告诉笔者，要与全校教师精诚合作，合力为学生厚植科技报国理想，帮助他们扣好“人生第一粒扣子”。

自参加工作以来，范捷老师一直从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教学经验，尤其是针对生物学科的竞赛辅导。

“病毒是生物吗？”“病毒如何侵入我们的身体？”“病毒如何繁衍后代？”“免疫系统如何对抗病毒？”……顺着范老师的提问，学生们手绘出各式各样“病毒的一生”思维导图，对“病毒”这一概念进行“解剖麻雀式”研究。当很多人还在谈“新型冠状病毒肺炎”色变的时候，范捷已将其转化为高中生物课堂上的鲜活案例。她精心设计了以“病毒”为主题的单元整体教学，引导学生认识、了解病毒并积极寻求攻克病毒的办法。

“我们可以干扰病毒RNA的复制，抑制RNA聚合酶的活性，对病毒的遗传物质进行改造，让其提前终止翻译……”看着思维活跃、脑洞大开的学生们，范捷很欣慰，或许在不久的将来，他们中就会涌现出优秀的生物学家和医学工作者。

以学生喜闻乐见的形式把日常生活中的小场景、小细节引入课堂，以“自主、合作、探究”的方式开展教学，是范捷的“拿手好戏”。她主动挑起开发选修课的重任，一边研究教材教法，一边研究新课程标准，成功开发了选修课《食品毒理ABC》，荣获绍兴市第二批推荐选修课程和浙江省第五批推荐网络选修课程。

“课程开发并不是我一个人的功劳。”范捷低调而谦逊，声称是绍兴黄酒产业发达的地方特色给了她最初的灵感。在课程开发的过程中向高校教授、绍兴市质检院等科研院所的专家虚心求教，在课程讲授过程中组织学生参观绍兴国家级的黄酒检测中心和食品检测实验室，范捷将选修课上成了最受学生喜欢的“特色课”“品牌课”。

不仅将课程内容与产业实际无缝衔接，范捷还一改常规课程的教学方式，通过开展丰富多彩的学生活动，让课程与生活紧密相连。同时，她还把为人处世的道理潜移默化地融入课程当中，打造出一堂堂“行走的思政课”。“相比期末考试成绩，范老师更看重我们平时上课的表现，这让我们学起来轻松而快乐。”学生们都很喜欢范老师上的课，因为她让枯燥的生物知识“活”起来、“动”起来。

对心理比较敏感的学生，她积极引导，帮助他们树立人生理想和远大奋斗目标；对家庭经济困难的学生，她慷慨解囊，在生活上特别是物质上给予无微不至的关怀与照顾；对成绩不太理想的学生，她暖心鼓励，用爱扬起他们未来理想的风帆……范捷始终倾力学生的教育和成长。她说，这是教师的使命担当。